職業教育的無聲耕耘者
——記學校2021年師德标兵張玉彪老師
張玉彪，中共黨員，畢業于中南大學，現任醫學院辦公室主任、語文教師。從教13年，懷着黨的赤誠，對黨的教育事業充滿激情，對學生充滿熱愛，專注教育管理，專研課堂教學，專心志願服務。得到了學校領導的贊賞、同事的好評、學生的喜愛。獲得州級教學比賽獎2次、優秀指導教師1次、全州優秀志願者1次、州直優秀共産黨員3次、州直優秀黨務工作者1次。
以愛心做細做實教育管理
張玉彪老師現已任5屆班主任，班主任工作耐心、細心、熱心、愛心，所帶班級班風、學風良好，學生流失率不到3％。他始終認為，學生教育管理，搞好了都是小事，搞砸了就是大事。因此，他總是把學生教育管理做細做實，每屆新生報到時，都制定詳細的問卷調查表，從家庭背景、成長經曆、生活習慣、興趣志向、健康狀況等多角度多方面了解學生。進而快速（一周内）記住每一個學生的基本情況，認識他們，關注他們，發現他們的優點和缺點，幫學生找到改進方向和發展方向。他會提前思考會遇上什麼樣的學生，學生會給引出什麼樣的問題，什麼樣的學生出了什麼樣的問題該怎麼去處理，把基本工作做在前面，未雨綢缪，防患于未然。
張玉彪老師把軍訓當做了解學生很重要的契機，軍訓期間花大量時間近距離仔細觀察每一個學生，觀察他們的身體狀況是否良好、性格是否内向、是否能吃苦耐勞、是否有團隊精神，觀察他們的表現是否與開學問卷調查的一緻。在觀察中發現一批表現好的學生，在後來選班幹部時重點考慮。他也會及時發現問題學生，有的放矢跟他們開展交心談心，了解他們的成長經曆、心理困惑、生活願望，提前思考對待它們的方式。
2019級新生報到時，一名被錄取的學生因父母認為讀中職難以升學本科，就業又缺乏競争力，拒絕讓她讀書，在當年暑假時就将其帶到廣東進廠打工。了解到該情況後，張玉彪老師通過電話耐心與該生家長溝通，成功勸其同意孩子繼續學業，該生從廣東返回恩施的列車半夜到達恩施站，張玉彪親自到站接該生，妥善安排好宿舍後，就在辦公室沙發上過夜。
以文化建設推進環境育人
張玉彪老師一直作為行政兼職人員，相繼任辦公室工作人員、團委副書記、辦公室副主任、辦公室主任等職務。長期把文明單位創建、制度建設、文化建設、正面宣傳作為環境育人的重要手段，幫助“衛校”連續獲得5屆州級最佳文明單位；參與編印了《恩施州衛校制度彙編（一）》《恩施州衛校制度彙編（二）》和《恩施州衛校内控管理制度》，新建、修訂、完善涉及醫學院建設、教育、教學、管理等方面的近130項規章制度。作為副主編，成功發行了40餘萬字的《恩施州衛校志》，發到醫學院每個新班級，讓他們全面學習了解醫學院曆史、恩施州現代醫學發展史，從而強化專業思想教育，更加堅定的立志醫學事業。全程參與實施了醫學院校園文化建設方案，充分利用醫學院網站、展闆、景觀、雕塑、挂圖、牌匾等打造了健康向上、積極進取的環境育人氛圍。
以奉獻精神彰顯黨員本色
2009年10月至2020年3月，張玉彪老師一直作為學校重要的扶貧隊員參加扶貧工作（其中2018年3月至2019年3月脫産駐村扶貧），先後參與過5個村的“三萬”幫扶工作，4個村的精準扶貧工作。他切實牢記“兩個務必”，堅決貫徹黨的群衆路線和為人民服務的宗旨，時刻按照黨員的标準嚴格要求自己，堅持吃苦在前，享受在後，保持清醒的頭腦，自覺維護黨的利益和形象，遇到黑惡勢力敢于挺身而出。2018年冬駐村扶貧時，恰逢村裡進行村支兩委換屆選舉，2名社會人員強闖進村委會尋釁滋事，妄圖擾亂和破壞正常選舉。張玉彪和另外3名扶貧隊員及時出面，打壓了二人的嚣張氣焰，并通過正當程序讓二人受到了應有的法律制裁，保障了當時換屆工作的正常進行。
